1/2 Zamknij

Prof. Magdalena Szpunar: - W subiektywnej ocenie akademików najlepiej wypadły zdalne dyżury i konsultacje, które uznano za bardziej efektywne niż tradycyjne.

Archiwum prywatne Magdaleny Szpunar

Następne
Przeglądaj również za pomocą strzałek na klawiaturze Następne

Prof. Magdalena Szpunar: - W subiektywnej ocenie akademików najlepiej wypadły zdalne dyżury i konsultacje, które uznano za bardziej efektywne niż tradycyjne. Badania pokazują, że efektywność nauczania w pandemii jest mocno powiązana z sytuacją domową i faktem posiadania małych dzieci. Wróć do artykułu

Najnowsze wiadomości

reklama

Polecamy