Matura 2013 - język angielski. Zdać po mistrzowsku? [przykładowe pytania i odpowiedzi]

Redakcja
Pisemny egzamin z języka obcego na poziomie podstawowym jest obowiązkowy na maturze. Co roku najwięcej uczniów wybiera angielski. Z nami możesz zobaczyć, ile już umiesz, analizując dzisiejsze pytania oraz odpowiedzi.

Dziś publikujemy materiały opracowane przez Annę Kapłon, nauczycielkę języka angielskiego w I LO w Bydgoszczy. - Uczniowie powinni poradzić sobie z ich rozwiązaniem i uwierzyć, iż egzamin maturalny z języka angielskiego można zdać "with flying colours", czego im serdecznie życzę - mówi Anna Kapłon.

Rozumienie tekstu czytanego

Zad. 1 (8 pkt)
Przeczytaj uważnie poniższy artykuł na temat jednego z gatunków nietoperzy, a następnie zdecyduj, które ze zdań w tabeli są zgodne z treścią artykułu (TRUE), a które nie (FALSE). Zaznacz swoje odpowiedzi w odpowiedniej rubryce. Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt.

We're going a bit batty
Their never-ending chatter and strong odour gives their presence away long before you can see them. Unless you have been keeping your head down at sunset, chances are you have seen them heading out on their nightly raids.
We are talking about flying foxes which camp in a forest valley near Cape Hawke and take advantage of the food provided by flowering Blackbutt and Red Bloodwood trees, according to National Parks and Wildlife Service (NPWS) manager Mark Smith.
“Annual NPWS monitoring of animals in this colony has shown fluctuations from up to 10,000 animals to less than 1000," Mr Smith said. “Currently there may be 5000 animals and each evening people can observe several streams of flying foxes separating in different directions to nearby forest feeding grounds."
Flying foxes travel thousands of kilometres, from one food source to the next. They rest by day and fly up to 50 kilometres each night, navigating with very well developed sight and smell.
Most of the animals are Grey-headed flying foxes which occur from Melbourne to Bundaberg in coastal forests. It is estimated that the population has become smaller by 30 per cent in the past 10 years. Mr Smith explained that while it may appear as though the bat population has exploded, the sudden growth in bat numbers is caused by availability of their favourite food sources.
“It is not uncommon for flying foxes to set up temporary camps throughout the coast, however, this mostly occurs well away from human development and therefore often goes unnoticed," he said.
However, as their usual environment is lost because of clearing and other factors, flying foxes are forced to go to small areas of urban bush and this can often be cause for concerns, due to a range of factors, particularly noise and smell.
Adapted from “Great Lakes Advocate"

Zad. 2 (5 pkt)
Przeczytaj poniższy tekst, a następnie zakreśl literę a, b lub c. Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt.

Motor-bike couple go round the world
Teacher John Wise and his wife Doreen who emigrated to Tasmania 12 years ago, decided to revisit England and see the world on the way - by motor cycle. After driving 10,000 miles overland without even a puncture they have arrived in England. They left Tasmania in January and now plan to stay for two months at Taunton, Somerset, where Mr. Wise's widowed mother lives in Hamilton Road. Mr. Wise, 46, formerly science teacher at Askwith secondary school in Taunton, and his wife, who have three daughters, went to Hobart, Tasmania, in 1990.
For their return world trip Mr. Wise took a year's unpaid leave. “We didn't have any spares with us," said Mr. Wise. “We just put our trust in ourselves and the machine." So far the journey on a BMW through Australia, New Zealand, Panama, Mexico, the United States and Europe has cost L500 each.
Mr. and Mrs. Wise, now grandparents, plan to return through Europe, Asia and India, another 14,000 miles. They expect their final bill to be about 2,000.
Adapted from The Sunday Express London

3.1. John and Doreen Wise
a) used to live in England.
b) live in England now.
c) used to live in Tasmania.
3.2. Their journey to England from Tasmania
a) was very long and tiring.
b) took about five months.
c) lasted a year.
3.3. Their journey to Tasmania from England
a) will be quicker than the journey from Tasmania
to England.
b) will be more expensive than the journey from Tasmania
to England.
c) will be longer than the journey from Tasmania to England.
3.4. During their journey
a) they had no trouble because they were well prepared.
b) they were lucky to have no trouble.
c) they had a little trouble but nothing serious.
3.5. The total cost of their journey is expected to be
a) about 500 each.
b) about 1,000 each.
c) about 250 each.

KLUCZ: 3.1. a, 3.2. b, 3.3. c, 3.4. b, 3.5. b.
PISANIE KRÓTKIEJI DŁUŻSZEJ FORMY UŻYTKOWEJ

Zadanie 3. (5 pkt)
Twój kurs językowy w Anglii dobiega końca. Niestety, nie możesz być na ostatnich zajęciach w szkole, a chcesz zaprosić całą grupę na przyjęcie pożegnalne. Prosisz więc kolegę o przekazanie grupie krótkiego zaproszenia. Napisz:
n gdzie i kiedy odbędzie się przyjęcie,
n z jakiej okazji i na jaki rodzaj przyjęcia wszystkich zapraszasz,
n poproś o przybycie w odpowiednim stroju lub przyniesienie czegoś,
n poproś o potwierdzenie przybycia.
Podpisz się jako XYZ. W zadaniu nie jest określony limit słów. Oceniana jest umiejętność zwięzłego przekazu wszystkich informacji określonych w poleceniu (4 punkty) oraz poprawność językowa (1 punkt).
Przykładowe zaproszenie:
Dear Everybody,
I would like to invite all of you to a farewell party I am going to organise on the 7th of July on Saturday. It's going to be a barbecue party in the garden, and it starts at 6 p.m. My address: Grove Lane, 43. Bring a swimming suit with you. Will you please let me know whether you are coming?
See you on Saturday.
XYZ

Zadanie 4. (10 pkt)
W czasie wakacji w Irlandii kupiłaś/eś cyfrowy aparat fotograficzny. Po dwóch dniach dostrzegasz, że cos w aparacie nie działa, a zdjęcia okazują się bardzo ciemne. Napisz list to właściciela sklepu.
n podaj cel listu i okoliczności zakupu aparatu,
n opisz problem, jaki masz z aparatem,
n poproś o jego wymianę,
n zapewnij sprzedawcę, że usterka nie powstała z Twojej winy.
Pamiętaj o zachowaniu odpowiedniej formy i stylu listu. Nie umieszczaj żadnych adresów. Podpisz się jako XYZ. Długość listu powinna wynosić od 120 do 150 słów. Oceniana jest umiejętność pełnego przekazania informacji (4 punkty), forma (2 punkty), poprawność językowa (2 punkty) oraz bogactwo językowe (2 punkty).
Przykładowa reklamacja:
Dear Sir/ Madam,
I am writing to complain about a digital camera I bought in your shop on the 5th of May.
Unfortunately the camera does not work properly. The pictures I managed to take are very dark. The inside lamp seems not to switch on time.
I assure you the fault is not a result of my inappropriate use of the camera. It is not my first digital camera. Moreover, I read the instruction manual very carefully before using the device.
I would like you to replace the camera as I think there may be some other fault that causes the problem. I hope the matter will be resolved soon.
I look forward to hearing from you.
Yours faithfully,
XYZ

Czytaj e-wydanie »

Wideo

Komentarze

Komentowanie artykułów jest możliwe wyłącznie dla zalogowanych Użytkowników. Cenimy wolność słowa i nieskrępowane dyskusje, ale serdecznie prosimy o przestrzeganie kultury osobistej, dobrych obyczajów i reguł prawa. Wszelkie wpisy, które nie są zgodne ze standardami, proszę zgłaszać do moderacji. Zaloguj się lub załóż konto

Nie hejtuj, pisz kulturalne i zgodne z prawem komentarze! Jeśli widzisz niestosowny wpis - kliknij „zgłoś nadużycie”.

Podaj powód zgłoszenia

Nikt jeszcze nie skomentował tego artykułu.
Dodaj ogłoszenie