Egzamin gimnazjalny 2017 historia. Jak się przygotować, co powtórzyć?

W zeszłym roku gimnazjalistom sprawiły kłopoty m.in. zadania dotyczące chronologii - 4 oraz 8.

- W zadaniu 4 należało wskazać poprawny ciąg chronologiczny, związany z powstaniem religii judaistycznej, chrześcijańskiej i muzułmańskiej - mówi Jolanta Bednarz, egzaminator OKE i nauczyciel.

- Trudno ocenić, czy ponad połowa uczniów nie potrafiła umieścić w czasie powstania tych religii, czy nie znała ich genezy. Ale odrobina skupienia i analiza, która religia z której mogła wyniknąć, uchroniłaby przed błędem. Zdaniem nauczycielki, podobnie było z pytaniem 8.

- W takich zadaniach trzeba zacząć od rozpoznania wydarzenia. Jeśli to kłopot, należy znaleźć kluczowe słowa, tzw. słowa wytrychy. Np. „Pierworodnemu […] zapisuje [… najważniejsze ziemie], władz(ę) zwierzchni(ą), tron książęcy […], pozostałym braciom rozkazuje, aby mu byli we wszystkim posłuszni”.

Egzamin Gimnazjalny 2017. Jakie pytania? [PRZECIEKI, QUIZ, PYTANIA]

Gdy uczeń zidentyfikuje już wydarzenie, trzeba pomyśleć, co było potem, czyli jakie były jego skutki.

- Jeszcze tylko ocena, które wydarzenie jest starsze i już wiemy, w którym okresie zaznaczonym na taśmie chronologicznej podjęta została opisana w tekście decyzja - mówi Bednarz.

Tomasz Małkowski, autor podręczników wydawnictwa GWO, pisarz i bloger edukacyjny, zwraca zaś uwagę na zadanie 9, w którym uczniowie mieli ocenić - na podstawie krótkiego tekstu i mapy - czy prawdziwe jest zdanie: „Pośrednikami w handlu przyprawami pomiędzy Azją i Europą byli m.in. kupcy włoscy”.

- Zdanie jest prawdziwe, ale skąd gimnazjaliści mieli o tym wiedzieć? Mogli się oprzeć jedynie na informacji, że z Aleksandrii korzenie „zabierane są przez galery weneckie i genueńskie” - mówi Małkowski. - A z takiej informacji wynika tylko, że były to galery włoskie; tekst nie mówi, czy pływały na zlecenie włoskich kupców czy też nie.

Bloger wskazuje też na zadanie 10, które udowadnia, że niezbędne jest logiczne myślenie.

- Uczeń miał przestudiować tablicę genealogiczną siedmiu królów z datami ich panowania, przeczytać tekst o Koperniku z ośmioma datami z jego życia i połączyć wybrane wydarzenia z biografii astronoma z okresem panowania właściwego monarchy. Czy trzeba cokolwiek rozumieć z historii, by to rozwiązać? - pyta retorycznie.

Bardziej wymagające było zadanie 13, gdzie trzeba rozpoznać styl architektoniczny i wybrać uzasadnienie odpowiedzi.

- Przy tego typu zadaniach niezbędna jest znajomość stylów i wiedza o ich charakterystycznych cechach oraz powiązaniach z wcześniejszymi stylami - podkreśla Jolanta Bednarz.

Według nauczycielki, dość trudne było też zadanie 14.

- Błąd 37 proc. uczniów wynikał z braku umiejętności oddzielenia posiadanej wiedzy od tego, co zawarto w materiale źródłowym. Dlatego podczas rozwiązywania takich zadań nie można się spieszyć czy działać automatycznie. Lepiej poświęcić czas na przeanalizowanie polecenia, niż tracić punkty z powodu niedoczytania.

Egzamin Gimnazjalny 2017. Jakie pytania? [PRZECIEKI, QUIZ, PYTANIA]

Jolanta Bednarz , nauczycielka historii i WOS, egzaminator OKE:

Historia, część pierwsza egzaminu, przeraża młodych ludzi z dwóch powodów. Po pierwsze, jest „pierwsza”. Uczniowie muszą zmierzyć się z nią na samym początku batalii o swoją przyszłość. Po drugie, historia to „kobyła”. Trwa już ok. 7 mln lat. I to wszystko, mówiąc językiem kolokwialnym, trzeba „ogarnąć” ludzkim rozumem. Ale nie taki diabeł straszny, jak go malują! Zróbcie sobie długą oś chronologiczną, najlepiej na wielkim arkuszu papieru. Podzielcie ją na 2 ery - „przed naszą erą” i „naszą erę”. Pamiętajcie, że nie ma roku 0! Podzielcie swoją oś na epoki historyczne (uwaga na starożytność) i epoki w dziejach kultury (nie muszą być wprost proporcjonalne do długości ich trwania). Zapiszcie najważniejsze daty w poszczególnych epokach. Najlepiej osobno dla historii powszechnej („pod” osią) i osobno dla historii Polski („nad” osią). Piszcie hasłowo i kolorowo, np. wydarzenia, które miały miejsce za panowania dynastii Piastów jednym kolorem, Andegawenów - drugim, Jagiellonów, królów elekcyjnych i Polski rozbiorowej - kolejnymi. Rysujcie, dopisujcie, wklejajcie obrazki, używajcie symboli i rymowanek (jeśli nie potraficie samodzielnie ich tworzyć, poszukajcie w internecie). Oglądajcie podręczniki, a przede wszystkim budowle, obrazy, zdjęcia, rysunki, satyry, infografiki. Pokochajcie mapy! Czytajcie legendy do nich, odszukujcie symbole, śledźcie ruchy wojsk, zmiany granic.

Są też skuteczne rady na stres. Warto przyswoić sobie techniki relaksacyjne i nauczyć się go minimalizować. Ogromne znaczenie ma też pozytywne podejście do egzaminu.