Jej operatorem jest Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji w Warszawie w ramach Programu Erasmus+. Partnerami projektu są szkoły: Ankara Yenimahalle Ataturk Ortaokulu z Turcji, Cristo Crucificado z Hiszpanii, Osnovna Skola Fran Koncelak Drnje z Chorwacji.
W poszczególnych spotkaniach międzynarodowych weźmie udział 118 osób przyjezdnych oraz społeczność szkoły goszczącej.
Szacuje się, iż w różnych działaniach projektowych zaangażowanych będzie około 1200 osób. Projekt zakończy się w sierpniu 2018 roku.
Tytuł projektu brzmi „RADWAN: Radość Ambasadorem Dzieci, Wiedza Azymutem Nowoczesności”. Ma on służyć poprawie warunków edukacyjnych szkół partnerskich. Adresowany jest do rodziców, nauczycieli, a przede wszystkim do tych, którzy niebawem staną się pełnoprawnymi Obywatelami Europy - uczniów w wieku 11-16 lat.
Aby mogli w pełni nimi zostać, należy uświadomić im wartość ciągłego kształcenia, rozwoju osobistego i zawodowego, również dzięki Eurpassowi. Wzorem dla młodych mają stać się ich rodzice, którzy także będą realizować projekt i aktywnie uczestniczyć w społeczeństwie cyfrowym, zamieszczając efekty pracy na portalu eTwinning oraz goszcząc w swoich domach uczniów krajów partnerskich.
-
Realizacja projektu daje wielkie możliwości naszym uczniom - Krzysztof Walczak, koordynator projektu.
- Bardzo cieszymy się z pozytywnego rozpatrzenia naszego wniosku - podkreśla Krzysztof Walczak, koordynator projektu, nauczyciel i wicedyrektor szkoły. - Realizacja projektu daje wielkie możliwości naszym uczniom. Zakres oddziaływania będzie bardzo szeroki, ponieważ efekty pracy będą upowszechniane w środowisku lokalnym oraz umieszczane w mediach. Dzięki wymianie doświadczeń kadry podczas międzynarodowych spotkań projektowych i wdrażaniu tzw. dobrych praktyk uczestnicy wpłyną na zmniejszenie różnic edukacyjnych oraz będą mieli możliwość wprowadzania innowacyjnych form i metod nauczania.
Zaproponowana metodologia obejmuje edukację w oparciu o opowieść wychowawczą, uczenie się poprzez działanie, uczenie się poprzez współpracę oraz metodę kontrolowanego odkrywania.
Metody mają służyć nabywaniu przez uczniów kompetencji oraz poprawę wyników u uczniów osiągających wyniki poniżej przeciętnej. Zostaną one zaprezentowane w niezbędniku kreatywnego nauczyciela „Met(h)oda na sukces”, przewodniku metodycznym, zbiorze zadań i broszurze o grach planszowych. Będą to również produkty końcowe projektu.
Integracji oraz rozwijaniu umiejętności komunikacyjnych uczestników posłużą stare gry sportowe i planszowe a także wspólne zajęcia edukacyjne. Uczniowie stworzą dwie nowe gry, każda z podtytułem kraju partnerskiego. Pierwsza - „Muzeum w pudełku”, będzie w atrakcyjnej formie przybliżać dziedzictwo kulturowe krajów partnerskich; druga - „Matematyka w pudełku”- ma na celu rozwijanie u uczniów kompetencji kluczowych, umiejętności analitycznego i syntetycznego myślenia.
Ważnym założeniem projektu jest wykorzystywanie TIK. Stanowi ona pomost do przepływu informacji, umożliwiających wszystkim zainteresowanym odniesienie korzyści ze wspólnych zasobów kulturowych i naturalnych.
Uczniowie, pracując pod kierunkiem nauczycieli i we współpracy z rodzicami, zostaną przygotowani do samodzielnego i odpowiedzialnego korzystania ze środków masowego przekazu, komputerów, internetu.
- Przygotowujemy się do pierwszej wizyty partnerskiej (24-28 października). Sześciu nauczycieli z Chorwacji, Hiszpanii i Turcji będzie gościło w Dąbrowie Biskupiej - mówi Krzysztof Walczak. -W trakcie wizyty roboczej zostanie doprecyzowany harmonogram współpracy międzynarodowej. Z wielką niecierpliwością czekamy na wizytę w Hiszpanii. Wybieramy się tam już w listopadzie.
Czytaj także: Szymon Chojnacki z Kruszwicy zdobył srebro w tenisowym turnieju w Bawarii
Zakaz krzyży w warszawskim urzędzie. Trzaskowski wydał rozporządzenie
Dołącz do nas na Facebooku!
Publikujemy najciekawsze artykuły, wydarzenia i konkursy. Jesteśmy tam gdzie nasi czytelnicy!
Kontakt z redakcją
Byłeś świadkiem ważnego zdarzenia? Widziałeś coś interesującego? Zrobiłeś ciekawe zdjęcie lub wideo?
