Najpierw skończą własny projekt

Ponad 40 tysięcy uczniów z regionu zostanie objętych wsparciem w ramach prowadzonego przez Urząd Marszałkowski projektu edukacyjnego. Pozwoli on szkołom podstawowym z całego regionu zindywidualizować sposób nauczania, zorganizować dodatkowe zajęcia, wzbogacić bazę pomocy dydaktycznych oraz poszerzyć kwalifikacje pedagogów. Na realizację programu przeznaczyliśmy 33 miliony złotych.
Zadania projektu "Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych w województwie kujawsko-pomorskim" to pomoc szkołom podstawowym we wdrożeniu programu wspomagającego edukację oraz uwzględnienie indywidualnej pracy z dzieckiem w celu wspierania jego osobistego rozwoju. Liderem przedsięwzięcia jest Departament Edukacji, Sportu i Turystyki Urzędu Marszałkowskiego.
Do projektu przystąpiło 113 samorządów lokalnych. Weźmie w nim udział 477 szkół. Właśnie rozpoczyna się procedura podpisywania umów z partnerami. - Sukcesem przedsięwzięcia, którego realizacja dopiero się rozpoczyna jest rekordowa liczba szkół, które się do niego zgłosiły - mówi marszałek Piotr Całbecki. - Do tej pory żaden projekt edukacyjny finansowany ze środków europejskich nie był realizowany na taką skalę i nie obejmował swoim zasięgiem aż tylu szkół. To dowód na to, że kujawsko-pomorskie szkoły chcą się rozwijać.
Na liście szkół, które przystępują do projektu, trudno jednak znaleźć jakąkolwiek włocławską placówkę. - Rzeczywiście, nie ma żadnych zgłoszeń, choć mamy potwierdzenie, że przedstawiciele miasta wzięli udział w dwóch spotkaniach, dotyczących projektu - mówi Beata Krzemińska, rzeczniczka Urzędu Marszałkowskiego w Toruniu. - Na pewno nie jest to sprawa odrzucenia wniosku np. z powodu spóźnienia, ponieważ nawet te braliśmy pod uwagę.
Czyżby włocławskie władze oświatowe nie były zainteresowanie pomocą dla uczniów? Sprawę wyjaśnia Wanda Szczygielska z Wydziału Oświaty, Sportu i Turystyki Urzędu Miasta we Włocławku. - Prowadzimy własny projekt pod nazwą "Lepsza przyszłość", który również zakłada szeroko pojęte wsparcie dla uczniów. Aby nie nakładać na siebie obu tych przedsięwzięć, na przykład poprzez dublowanie zajęć dodatkowych, przystąpimy do projektu, rozpisanego na dwa lata, za rok, kiedy zakończymy własne działania.