Płocicz z tarczą

Szóstoklasiści mogli zdobyć maksymalnie 40 pkt. Najgorzej w kraju wypadło Kujawsko-Pomorskie - 23,99 pkt. Szóstoklasiści z powiatu sępoleńskiego osiągnęli zaledwie 22,2 pkt. To daje piąte miejsce od końca w województwie.

Pisaliśmy o fatalnym wyniku uczniów z Dużej Cerkwicy. Równie nieciekawie jest i w innych gminach. Rekord nieuctwa pobili uczniowie w Wąwelnie. Zdobyli na teście 14,89 pkt.

Sępólno i Więcbork

W gminie Sępólno uczniowie zdobyli 22,79 pkt. Najlepiej wypadły SP Wiśniewa - 26,42 pkt. i SP Zboże - 25,5 pkt. Potem są Wałdowo - 24,08 pkt. i Sępólno - SP 1 dostało 23,34 pkt, a SP 3 21,93 oraz Lutowo 22,19. Najgorzej wypadli uczniowie z Zalesia, mając tylko 17,88 pkt.

W gminie Więcbork średnia wynosi 22,71 pkt. W Sypniewie szóstoklasiści mogą się pochwalić 24,18 pkt., w Więcborku 24,01 pkt., w Zakrzewku 22,75, w Runowie 21,39, a w Pęperzynie 18,89. Szkoła w Jastrzębcu okazała się najgorsza - 17,66 pkt., a jej wynik porównywalny jest z Zalesiem.

Kamień i Sośno

Teraz dochodzimy do rekordzistów. Przy 22,62, które uzyskali szóstoklasiści z gminy Kamień - 22,62 pkt., wynik najlepszego w powiecie sępoleńskim Płocicza - 29,82 pkt. daje trochę nadziei. W Dużej Cerkwicy uczniowie napisali test na dwóję, bo mają 17,35 pkt. SP Kamień ma wynik 24,22 pkt., a SP Zamarte 20,78 pkt.

I tak doszliśmy do Wąwelna. W gminie Sośno wynik testu wynosi zaledwie 18,76 pkt. Przepałkowo napisało dobrze - 23,58 pkt., SP Sośno zdobyło 20,34 pkt., a SP Wąwelno 14,89 pkt.

Czyja to wina

Podstawówki w powiecie są kiepskie Co roku przy okazji testów wszyscy zadają sobie pytanie, czyja to wina - dzieci, rodziców czy nauczycieli?

Władysław Dobber, szef gminnej oświaty w Kamieniu był obserwatorem podczas testu w podstawówce w Dużej Cerkwicy. Twierdzi, że wina leży zarówno po stronie dzieci, jak i nauczycieli. - Nie można jednostronnie oceniać, ale to trudne środowisko - dwie Cerkwice, Radzim i jedna trzecia dzieci z Dąbrówki - wylicza Dobber. - Były dodatkowe zajęcia, aby poprawić wyniki w tej szkole, ale - jak widać - bez efektu. **