Warsztaty z samoprezentacji i wystąpień publicznych w klasie mundurowej "Chemika" [zdjęcia]
W Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 1 im. Jana Pawła II w Inowrocławiu (popularny "Chemik") odbyły się nietypowe zajęcia z klasą I mundurową. Były to warsztaty z samoprezentacji i wystąpień publicznych. Popoprowadziły je policjantki - asp. szt. Izabella Drobniecka i asp. Justyna Piątkowska. Podzieliły się one swoją wiedzą na temat wystąpień publicznych, przygotowaniu do nich, realizacji oraz mocnych i słabych stron w zakresie wypowiedzi. W pierwszej części zajęć wykorzystabo kamerę i nagrywano wypowiedzi uczniów na temat kryzysowej sytuacji szkolnej i przeciwnie, tej pozytywnie promującej edukację w klasie. Wspólnie z uczniami wywiązała się dyskusja na temat nagranych wypowiedzi. Była też mowa o strukturze wystąpień publicznych, w tym o znaczeniu tonu i modulowania głosu w czasie wypowiedzi, a także o oznakach w jej trakcie stresu, , mowie ciała oraz wyglądzie zewnętrznym. To wszystko miało uzmysłowić uczniom, na co warto zwracać uwagę podczas wystąpień. Podczas warsztatów nie brakowało wskazówek na temat fryzur, biżuterii, garderoby, gdy chodzi o ocenę ludzi z zewnątrz na temat uczniów "mundurówki".
Warsztaty z samoprezentacji i wystąpień publicznych w klasie mundurowej "Chemika" [zdjęcia]
W Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 1 im. Jana Pawła II w Inowrocławiu (popularny "Chemik") odbyły się nietypowe zajęcia z klasą I mundurową. Były to warsztaty z samoprezentacji i wystąpień publicznych. Popoprowadziły je policjantki - asp. szt. Izabella Drobniecka i asp. Justyna Piątkowska. Podzieliły się one swoją wiedzą na temat wystąpień publicznych, przygotowaniu do nich, realizacji oraz mocnych i słabych stron w zakresie wypowiedzi. W pierwszej części zajęć wykorzystabo kamerę i nagrywano wypowiedzi uczniów na temat kryzysowej sytuacji szkolnej i przeciwnie, tej pozytywnie promującej edukację w klasie. Wspólnie z uczniami wywiązała się dyskusja na temat nagranych wypowiedzi. Była też mowa o strukturze wystąpień publicznych, w tym o znaczeniu tonu i modulowania głosu w czasie wypowiedzi, a także o oznakach w jej trakcie stresu, , mowie ciała oraz wyglądzie zewnętrznym. To wszystko miało uzmysłowić uczniom, na co warto zwracać uwagę podczas wystąpień. Podczas warsztatów nie brakowało wskazówek na temat fryzur, biżuterii, garderoby, gdy chodzi o ocenę ludzi z zewnątrz na temat uczniów "mundurówki".
Warsztaty z samoprezentacji i wystąpień publicznych w klasie mundurowej "Chemika" [zdjęcia]
W Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 1 im. Jana Pawła II w Inowrocławiu (popularny "Chemik") odbyły się nietypowe zajęcia z klasą I mundurową. Były to warsztaty z samoprezentacji i wystąpień publicznych. Popoprowadziły je policjantki - asp. szt. Izabella Drobniecka i asp. Justyna Piątkowska. Podzieliły się one swoją wiedzą na temat wystąpień publicznych, przygotowaniu do nich, realizacji oraz mocnych i słabych stron w zakresie wypowiedzi. W pierwszej części zajęć wykorzystabo kamerę i nagrywano wypowiedzi uczniów na temat kryzysowej sytuacji szkolnej i przeciwnie, tej pozytywnie promującej edukację w klasie. Wspólnie z uczniami wywiązała się dyskusja na temat nagranych wypowiedzi. Była też mowa o strukturze wystąpień publicznych, w tym o znaczeniu tonu i modulowania głosu w czasie wypowiedzi, a także o oznakach w jej trakcie stresu, , mowie ciała oraz wyglądzie zewnętrznym. To wszystko miało uzmysłowić uczniom, na co warto zwracać uwagę podczas wystąpień. Podczas warsztatów nie brakowało wskazówek na temat fryzur, biżuterii, garderoby, gdy chodzi o ocenę ludzi z zewnątrz na temat uczniów "mundurówki".
Warsztaty z samoprezentacji i wystąpień publicznych w klasie mundurowej "Chemika" [zdjęcia]
W Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 1 im. Jana Pawła II w Inowrocławiu (popularny "Chemik") odbyły się nietypowe zajęcia z klasą I mundurową. Były to warsztaty z samoprezentacji i wystąpień publicznych. Popoprowadziły je policjantki - asp. szt. Izabella Drobniecka i asp. Justyna Piątkowska. Podzieliły się one swoją wiedzą na temat wystąpień publicznych, przygotowaniu do nich, realizacji oraz mocnych i słabych stron w zakresie wypowiedzi. W pierwszej części zajęć wykorzystabo kamerę i nagrywano wypowiedzi uczniów na temat kryzysowej sytuacji szkolnej i przeciwnie, tej pozytywnie promującej edukację w klasie. Wspólnie z uczniami wywiązała się dyskusja na temat nagranych wypowiedzi. Była też mowa o strukturze wystąpień publicznych, w tym o znaczeniu tonu i modulowania głosu w czasie wypowiedzi, a także o oznakach w jej trakcie stresu, , mowie ciała oraz wyglądzie zewnętrznym. To wszystko miało uzmysłowić uczniom, na co warto zwracać uwagę podczas wystąpień. Podczas warsztatów nie brakowało wskazówek na temat fryzur, biżuterii, garderoby, gdy chodzi o ocenę ludzi z zewnątrz na temat uczniów "mundurówki".
