„Matematyka jak powietrze”. Toteż w Orłowie uczą jej w przedszkolu

Otrzymali grant, dzięki któremu zrealizowany został I Festiwal Matematyki. Dzieci rywalizowały, rozwiązywały zadania matematyczne i uczyły się poprzez zabawę. Festiwal wpisuje się w projekt edukacyjny dotyczący matematyki realizowanej w sposób innowacyjny.

- Nasze przedszkole jest jedną z nielicznych placówek w Polsce, które wprowadziły innowacyjną metodę pedagogiczną pod tytułem „Polubić matematykę” - zdradza Lidia Staszak, dyrektor przedszkola. Innowacja oparta jest na autorskim programie prof. Edyty Gruszczyk -Kolczyńskiej.

Przedszkole realizuje ten projekt od listopada ubiegłego roku, a Szkoła Podstawowa w Orłowie - od lutego. - Matematyka w przedszkolu ma służyć czerpaniu radości z rozwiązywania problemów matematycznych pobudzając dzieci do logicznego myślenia - tłumaczy Lidia Staszak.

Podobnego zdania jest Leszek Dembski, dyrektor Szkoły Podstawowej w Orłowie. - Matematyka nie ma być straszakiem dla ucznia i najgorszym przedmiotem na maturze, ale dziedziną, która wyjaśnia świat, pozwala go zrozumieć i opisać. Matematyka jest podstawą wszystkich dziedzin ścisłych, jest nam potrzebna w tej chwili niemal jak powietrze - wyznaje.

Przekonuje, że nie przesadza. Na polskim rynku pracy jest olbrzymie zapotrzebowanie na fachowców o umysłach ścisłych. _- Potrzebujemy inżynierów, techników i informatyków, a więc ludzi, dla których matematyka jest jak oddech, którzy nie uczą się jej z przymusu, tylko ją czują. A będą ją czuli wtedy, jak będą spotykać się z nią poprzez zabawę już od przedszkola. Jeśli w przedszkolu dziecko zachwyci się tą dziedziną wiedzy, później będzie chciało ją zgłębiać i pokonywać trudności, które są nieuniknione. Dlatego wpadliśmy na pomysł, żeby połączyć wysiłek nauczycieli przedszkola i szkoły podstawowej w klasach I-III, jak i u dzieci starszych - tłumaczy. Nie ukrywa, że Szkoła Podstawowa w Orłowie nie ma wysokich wyników z matematyki. Stąd realizacja tego projektu. - Już coś osiągnęliśmy. Klasa czwarta uważa dziś, że matematyka jest najlepszym przedmiotem w szkole. To jest efekt półrocznej pracy. Pierwszą barierę już przekroczyliśmy - _mówi . Projekt ma być realizowany do października, ale metody wyćwiczone w trakcie jego realizacji mają być wykorzystywane przez kolejne lata.