Wójt chce podnieść poziom nauczania w gminnych szkołach. Dlatego jedną likwiduje. Najlepszą

Skoro mamy dobry autobus, dobrego kierowcę i dobrą drogę, to dlaczego mamy jeździć furmanką? - pyta Jerzy Cieszyński, wójt Ciechocina.
Furmanka to - jak wynika z rozmowy - stowarzyszenie, które mogłoby przejąć i poprowadzić szkołę podstawową w Miliszewach. Od września podstawówki nie będzie.

A reszta? Czy tym dobrym kierowcą, autobusem i drogą jest wójt i jego pomysł na podniesienie poziomu nauczania w gminnych szkołach?
- Cała sprawa związana z reorganizacją jest bardzo przemyślana, uwrażliwiona na tło społeczne, a przede wszystkim na dzieci - deklaruje wójt. - Ta idea ma pomóc dzieciom uczyć się lepiej, w lepszych warunkach.
Brzmi pięknie. Ale dlaczego wygląda inaczej?

Prawdę powiedziawszy, nie znam przypadku likwidowania szkoły, który nie wywołałby protestu rodziców. W Miliszewach też walczą.

Jerzy Cieszyński, były wojskowy, nauczyciel, zanim został wójtem był dyrektorem gminnego gimnazjum. Teraz wybrano go na drugą kadencję. Poprzednia, jak sam mówi, to było traumatyczne przeżycie. Większość rady miał przeciwko sobie. Teraz ma za sobą prawie całą radę. Plany, które od dawna chodziły wójtowi po głowie, może zrealizować. Jest zdeterminowany. Ale nie ukrywa, że serdecznie dość ma sprowadzanych mu kolejno na głowę dziennikarzy, posłów. - Jeszcze tylko z Watykanu nie miałem telefonu w tej sprawie - ironizuje.

Ale od początku.
W gminie Ciechocin w powiecie golubsko-dobrzyńskim są trzy szkoły podstawowe: największa w Ciechocinie (około 170 uczniów) i dwie mniejsze w Miliszewach i Świętosławiu - po około 90 dzieci.

Reorganizacja nauczania to pierwsza sprawa, z którą wójt wyszedł po wygranych jesienią wyborach - pamięta Justyna Wiśniewska, przewodnicząca zarządu Rady Rodziców przy szkole w Miliszewach. Wszyscy byli zaskoczeni, bo na spotkaniach wyborczych mowy o tym nie było.

Na początku stycznia wójt wrócił do tematu. Jednak na zebraniu rodziców i później w remizie powiedział: - Ja nie przyjechałem wam zamykać szkoły, przyjechałem po radę. - Obiecał, że odda szkołę za symboliczną złotówkę stowarzyszeniu. Daje nam to do przemyślenia - opowiada Wiśniewska.

Wójt przypomina, że już dwa lata temu proponował pani dyrektor, by pomyśleć o stowarzyszeniu, bo z finansami krucho. - Tylko się uśmiechnęła. Działań żadnych - podkreśla Cieszyński.
Pani dyrektor była wtedy na długim zwolnieniu. Rodzice nie bardzo wiedzieli, co i jak z tym stowarzyszeniem, więc się nie palili. Temat ucichł.

Z oddania szkoły stowarzyszeniu wójt szybko się wycofał. Już 7 i 16 lutego radni przegłosowali uchwałę o zamiarze likwidacji szkoły podstawowej w Miliszewach.

Wójt mówi, że u podstaw reorganizacji po pierwsze stanęła konieczność podwyższenia poziomu nauczania w szkołach podstawowych w gminie Ciechocin.
- Jestem nauczycielem z krwi i kości i nie pozwolę, żeby na terenach wiejskich poziom nauczania był taki, jaki jest. A nie da się osiągnąć tego bez wyposażenia szkół w pomoce dydaktyczne i bez stworzenia ciekawych form zajęć pozalekcyjnych.

Że poziom trzeba podnieść i wyrównać, to wójt zauważył, gdy został dyrektorem gimnazjum. Z podstawówek przychodziły dzieci z bardzo zróżnicowaną wiedzą. Chciał wówczas przekazywać koleżankom z tych szkół swoje sugestie, co zrobić, żeby to poprawić. Ale one poczuły się urażone.

Kiedy więc przedstawiciele rodziców pod koniec lutego poszli do wójta w sprawie stowarzyszenia, było już, jak to się mówi, "po ptakach". - Wójt nas wyśmiał, że cyrk chcemy ze szkoły robić, mamy wygórowane ambicje - wspomina Wiśniewska. - Pytał, czy mamy 300 tysięcy, żeby szkołę utrzymać?

W tej sytuacji nie zostawili wójtowi pisma z prośbą o przekazanie szkoły stowarzyszeniu.

Jak zawsze, gdy dochodzi do likwidacji szkoły, decydują pieniądze.

Subwencja wynosi 6400 zł na ucznia. W Miliszewach gmina musi dopłacić około 3400 zł do dziecka, a w Świętosławiu o jakieś 300 zł mniej. Nie ma ekonomicznego uzasadnienia, by istniały dwie szkoły, gdzie w klasach jest po 8-13 osób.

Trudno z tymi argumentami dyskutować. Na zamknięciu szkoły w Miliszewach gmina planuje zyskać 700-800 tys. zł. Chce je przeznaczyć na wyposażenie nauczycieli w pomoce, jakie w XXI wieku w szkołach powinny być.

Ale na początku na pewno to się nie uda. Pieniądze są pilnie potrzebne na remont budynków, docieplenie, wymianę ogrzewania.

Wójt ciągle podkreśla, że wszystkie trzy gminne podstawówki w niczym od siebie nie odstają. Podobny poziom nauczania, podobne wyposażenie, podobne budynki, zaangażowanie nauczycieli, a raczej - zdaniem wójta - jego brak. Świętosław przeważa nad Miliszewami posiadanym orlikiem. Oponenci dodają jeszcze, że ma też wójta, który stamtąd pochodzi i tam mieszka.

Co więc przemawia za likwidacją szkoły w Miliszewach właśnie?
- Odpowiedź prosta i oczywista - uważa wójt Cieszyński. - Najładniejsza szkoła, stwarzająca poczucie bezpieczeństwa, ale i bezkolizyjnego sposobu nauczania jest w Świętosławiu.

Chodzi o to, żeby dziecko wiejskie nie miało kompleksów w stosunku do dzieci z miasta. By mogło z nimi konkurować na rynku pracy w Europie. Bo Jerzy Cieszyński wykształcenie mierzy nie tylko na skali miasto - wieś, ale też wieś - Europa.

Plany wójt ma, trzeba przyznać, ambitne. Po reorganizacji gminne podstawówki za dwa lata mają osiągnąć wynik na poziomie 26-27 punktów ze sprawdzianu szóstoklasistów.

Można by pomyśleć, że jeśli pod nóż idą Miliszewy, to jest to szkoła, która z wynikami wlecze się w ogonie, a po lekcjach jest tam pusto i cicho. Pomysłami zaś kipi Świętosław.

Bynajmniej! Wójt ciągle podkreśla, że szkoły we wszystkim są porównywalne.
Podstawówka w Miliszewach zajęć pozalekcyjnych ma długą listę. Ze sprawdzianu 6-klasistów od 2005 roku osiąga poziom najwyższy w gminie, od 2006 wyższy niż średnia powiatu, a w 2008 i 2009 może do tego dodać "wyższy niż średnia wojewódzka".

I co, to powód do dumy? Zdaniem wójta to porażka! - Poziom nauczania w województwie jest jednym z najsłabszych w Polsce. Powiat golubsko-dobrzyński plasuje się poniżej średniej. Poziom nauczania szkół podstawowych w Ciechocinie jest porównywalny - pointuje.

Zdaniem Cieszyńskiego, jak ktoś ma w klasie 8-12 dzieci, to powinien mieć ze sprawdzianu wynik wyraźnie lepszy, 27-28 punktów! - A nie półtora punktu różnicy - bagatelizuje.
Ten wyraźnie lepszy wynik ma po połączeniu zrobić szkoła w Świętosławiu. W liczniejszych klasach będzie o to łatwiej.

Nie rozumiem, jak ci sami nauczyciele, w tej samej szkole, w takich samych warunkach, ale w bardziej licznych klasach mają podnieść jakość i poziom nauczania.
- Nauczanie przynosi efekty wtedy, gdy nauczyciel ma odpowiedni warsztat, jeśli szkoła ma ciekawe zajęcia pozalekcyjne i jeśli w klasie jest odpowiednia liczba osób. Klasy między 16 a 24 to najlepsza grupa, która pozwoli wygenerować wynik. Ta liczba dzieci powoduje naturalną rywalizację. W szkole, w której jest ponad 100 dzieci, ale nie więcej niż 300, powstają ciekawe tematy do zrealizowania, ciekawe zjawiska. Zespół muzyczny, dramatyczny, taneczny. To tak proste, że uzasadnienie tego uwłacza mojemu wykształceniu - z politowaniem wyjaśnia wójt.

Rodzice na takie argumenty są głusi. Wydałoby się, że oddanie szkoły stowarzyszeniu pozwoliłoby rzecz całą załatwić z korzyścią dla gminy i mieszkańców.

Ale, nie - stowarzyszenia nie będzie. Bo nie ma żadnego uzasadniania, by nauczanie oddawać komuś nieznanemu. Poza tym... - Poziom nauczania to nie sklep spożywczy ani emocjonalna przygoda: może wyjdzie, może nie - mówi wójt Cieszyński. - Edukacja w państwie polskim, bo tak to postrzegam, to najważniejszy i najbardziej odpowiedzialny obszar, który spoczywa na barkach rządzących.

Z zaplanowanych oszczędności mogą jednak wyjść nici. Część rodziców już zapowiedziała, że do Świętosławia swoich dzieci nie pośle.
Rozejrzeli się dookoła i kiedy szkoła w niedalekim Łążynie w sąsiedniej gminie Obrowo zorganizowała "Drzwi otwarte", pojechali zobaczyć, jakie warunki miałyby tam dzieci. Ładny duży budynek, obok kolorowy plac zabaw, dużo się tu dzieje. Spodobało im się.

Wójtowi Cieszyńskiemu nie. Dzwonił do dyrektorki z pytaniem: czy zapraszała rodziców do swojej szkoły? - Powiedziałam, że były "Drzwi otwarte", każdy ma prawo przyjść i zobaczyć - mówi dyrektor Hanna Affelt. Na razie nikt z sąsiedniej gminy dziecka do jej szkoły nie zapisał.

W jednym z opracowań ubiegłorocznego sprawdzianu 6-klasistów przyjrzano się wynikom uzyskanym przez uczniów szkół niepublicznych i publicznych. Dzieci ze szkół niepublicznych napisały test zdecydowanie wyżej niż ich koledzy ze szkół publicznych. Ci pierwsi mieli wynik 29,11 pkt., drudzy- 24,47.