Jednym z jego efektów jest publikacja, w której zawarto rozprawy naukowe i metodyczne oraz autorskie programy nauczania i relacje z wizyt studyjnych. W gronie autorów jest nauczycielka ZS1 w Golubiu-Dobrzyniu Ewa Tułodziecka. - Metoda tutoringu to indywidualna relacja między nauczycielem a uczniem. Nauczyciel koncentruje się na konkretnych potrzebach i problemach młodego człowieka, rozbudza motywację do samorozwoju.Tematyka i obszary pracy są uzależnione od zainteresowań ucznia – wyjaśnia pani Ewa.
Finał projektu nastąpił podczas konferencji zorganizowanej w Departamencie Edukacji i Sportu Urzędu Marszałkowskiego w Toruniu. Podczas niej dwoje nauczycieli z województwa, w tym Ewa Tułodziecka wygłosiło referaty. - Projekt zakładał wyposażenie nauczycieli w umiejętności pracy metodą coachingu i tutoringu poprzez uczestnictwo w szeregu szkoleń, m.in. dotyczących oceniania kształtującego, i pisania programów nauczania - dodaje Ewa Tułodziecka.
W ramach projektu zorganizowano też trzy wizyty studyjne - w Finlandii i w Niemczech. Pojechało na nie 93 nauczycieli z regionu. - Tutoring opiera się na doświadczeniu tutora i ucznia. Doświadczenie rozumiane jest jako suma wiedzy, umiejętności, refleksji nad własnymi przeżyciami; doświadczanie rozumiane jako coś, co wspólnie (tutor i młody człowiek) przeżywają w trakcie spotkań. Aby tutoring mógł przynieść pozytywne efekty, musi być oparty na obustronnym zaufaniu i szacunku oraz pozytywnym nastawieniu – tłumaczy Ewa Tułodziecka.
Dołącz do nas na Facebooku!
Publikujemy najciekawsze artykuły, wydarzenia i konkursy. Jesteśmy tam gdzie nasi czytelnicy!
Dołącz do nas na X!
Codziennie informujemy o ciekawostkach i aktualnych wydarzeniach.
Kontakt z redakcją
Byłeś świadkiem ważnego zdarzenia? Widziałeś coś interesującego? Zrobiłeś ciekawe zdjęcie lub wideo?
